با هدف بهبود شیوه‌های آموزشی و پژوهشی در حوزه آموزش و پرورش استثنایی، تفاهم‌نامه‌ای میان دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی به امضا رسید که بهره‌برداری از مراکز جدید ارزیابی و توانبخشی را به همراه خواهد داشت.
به گزارش نیوزلند، به منظور ارائه بهترین شیوه و روش‌های پژوهشی، آموزشی و توانبخشی در حوزه آموزش و پرورش استثنایی، تفاهم‌نامه همکاری مشترک، میان سید محمد مهدوی، دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی و سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در محل موسسه آموزش عالی علوم شناختی درشهر پردیس به امضا رسید.
بر اساس این تفاهم‌نامه، با ارائه راهکارهای پژوهشی و تخصصی، سطح مهارت‌ها و توانمندی‌های کودکان و دانش‌آموزان و همچنین میزان دانش و آگاهی مربیان در این حوزه افزایش می‌یابد.
به گزارش مرکز ارتباطات و اطلاع‌رسانی معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری، در این راستا، طرفین در زمینه‌های مختلفی از جمله راه‌اندازی و تجهیز مرکز جامع علوم شناختی در زیرمجموعه سازمان آموزش و پرورش استثنایی، تأسیس مراکز جامع ارزیابی، تشخیص و توانبخشی، تجاری‌سازی دستاوردهای علمی و پژوهشی مشترک، تربیت نیروی انسانی متخصص، ایجاد کارگروه‌های مشترک تشخیصی و آموزشی، انتشار منابع علمی، و شناسایی دانش‌آموزان مستعد و دارای نیاز همکاری خواهند داشت.
مهدوی، موضوع «سلامت شناختی در سطح جامعه» را از اولویت‌های اصلی این ستاد عنوان کرد و گفت: سازمان آموزش و پرورش استثنایی، از ذی‌نفعان اصلی حوزه سلامت شناختی بع شمار می‌رود که به دنبال افزایش مهارت‌ها و توانمندسازی کودکان و دانش‌آموزان و ارتقاء سطح دانش و آگاهی مربیان است.
قاسمی نیز با ابراز خرسندی از توسعه همکاری‌های مشترک میان این سازمان و ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی اظهار کرد: با انعقاد این تفاهم‌نامه، فصل جدیدی از همکاری‌ها میان طرفین آغاز خواهد شد.
انتهای پیام
منبع:www.isna.ir
